2021年1月16日中山大學廣州學院化學系的強基班的同學及教授拜訪了中芯，在這里我們一起進行了學術研究及實踐考察。
      同學們實踐參觀了了晶圓測試及切割過程，現場研究了晶圓測試及切割工藝全過程；以及了解了芯片生產的環節、要求、原材料等；通過實踐參觀及理論知識的碰撞，希望能對同學們日后的學術研究起到啟蒙作用。
      中芯非常榮幸能與化學系的同學及教授們，一起探討了集成電路的知識，及集成電路的發展。中芯也非常樂意提供場地及設備給國家未來棟梁做學術研究實踐。

      2020年1月，教育部往中國高考波瀾不驚的水面扔下了一顆重磅炸彈，一份《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》的印發，讓2020年成為了中國高考中“強基計劃”實行的第一年。

一、國家設立設置初衷

      國家設立強基計劃的初衷，是想培養更多的，在未來大國崛起的過程中起到重要作用的棟梁之才。大學在強基計劃人才的培養上，除了給予上面說過的那些資源之外，還要組建導師班底，小班化教學，優先保障強基計劃學生教學資源的保障。

      中學設立強基班的初衷，除了為大學輸送人才之外，還有中學自己的打算。畢竟不管是教育管理部門對中學的評價，還是社會大眾對中學的評價，升學率依然是不可回避的最硬指標。

二、人才培養的延續

      大學培養國家棟梁，需要的人才，不僅僅是在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學成績突出的孩子，更重要的是這些孩子一定要對相應的學科有著濃厚的興趣，還要有比較大的潛力可挖。畢竟成績只代表過去，潛力才代表未來，自主學習能力是搞研究、做學術的根本核心。